Een kwalitatief onderzoek naar de kunsteducatieve nascholingsbehoeften van leerkrachten
13 augustus 2018
Leraren weten niet altijd goed hoe ze kunsteducatie in de klas moeten invullen maar volgen ook nauwelijks nascholingen. Op vraag van Wisper bracht Marie Claes (opleiding Agogische Wetenschappen) de ervaringen, noden en verwachtingen van leerkrachten in beeld, zodat kunsteducatieve nascholingen beter beantwoorden aan hun behoeften.
Author
Marie Claes
Promotor
prof. dr. Free De Backer
Organisation
Wisper
Institution
Vrije Universiteit Brussel